期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于高等职业教育“工作室制”教学模式的探究

下载PDF

导出

摘要如何实现高等职业教育的有效改革,使高等职业教育特点得以彰显,通过教学顺利地实现人才培养目标,满足企业、行业和社会需求,是近年来高等职业教育改革极需突破的瓶颈。“工作室制”教学模式的应用便是一种行之有效的改革。

作者高巧侠

机构地区重庆商务职业学院

出处《广东印刷》 2016年第6期50-51,共2页

基金重庆市高等教育教学改革研究项目项目编号:153301

关键词工作室制高等职业教育实践环境教学实施过程人才培养目标特定教学专业内容企业合作校企双赢封闭式教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1宗彦.室内设计“工作室制”教学模式探析[J].经营管理者,2016(27). 被引量：1
2景秀眉.高职艺术设计专业实行工作室制教学模式的研究与探讨[J].中国电力教育（下）,2010(2):83-84. 被引量：4
3蒋丹.室内设计中的工作室制教学模式在高职教学中的重要性研究[J].艺术品鉴,2015,0(12):273-274. 被引量：1
4蔡军,张健.近年来日本关于建筑史学教育特点的分析[J].建筑学报,2003(4):47-49.
5张天俊.高职建筑工程技术专业课程体系的构建[J].湖北水利水电职业技术学院学报,2009,0(3):65-67. 被引量：1
6王大为.高职视觉传达领域工作室制教学模式中心理调节的研究与探讨[J].黑龙江科技信息,2016(16):79-79. 被引量：1
7杨露江,陈功.《建筑施工技术(二)》课程建设与改革探析[J].科技风,2017(2):84-84.
8肖弟康.土木专业高职学生半工半读存在问题及对策研究[J].成功,2013(3):127-128.
9王宇.美的校园行[J].机电信息,2013(19):7-7.
10李钢.现代设计工作室制研究[J].高等建筑教育,2008,17(2):8-10. 被引量：12

广东印刷

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部