韩国语词汇教学研究——以派生词为例

韩国语学习者到中、高级阶段明显感觉到词汇量不足,因为到这个阶段影响韩国语学习者沟通能力的主要因素是词汇量。韩国语教学中词汇教学非常重要,也是韩国语教师面临的一个重要课题。本文从韩国语的词汇结构入手,以韩国语派生词为例,分析构词原理,提出几种有效的教学方法,对韩国语词汇教学进行了进一步的探索。