健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

目的:探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的临床护理效果。方法:84例盆腔炎患者按照随机分组的原则分为对照组和观察组,对照组42例给予盆腔炎常规护理,观察组42例在常规护理基础上给予健康教育护理。两组护理实施完成后比较两组治疗和护理效果。结果:对照组和观察组盆腔炎知识知晓评分分别为(71.2±6.2)分、(95.6±3.7)分,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组坚持配合治疗26例,经期注意自身卫生28例;观察组坚持配合治疗39例,经期注意卫生40例,观察组坚持治疗例数和经期注意卫生例数均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组复发率为19.0%(8/42),观察组复发率为4.8%(2/42),观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:盆腔炎住院患者给予健康教育护理可有效提高患者对疾病的认知程度,总体护理效果显著,可在临床中推广应用。