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浅谈思想品德课快乐教学的实施

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摘要 孩子的天性都是好动、爱玩的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全身心投入,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,有必要为孩子创设快乐的学习环境,激发他们的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。
作者 梁勋
出处 《甘肃教育》 2016年第23期75-75,共1页
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