中小学阅读教学衔接存在的问题及对策

经调查发现，大部分小学生在升人初中之后，语文成绩就会有大幅度的下降。学生学习语文的自信心受挫，对学习语文的兴趣逐渐降低，其直接原因是中学语文教师在教学中没有做必要的衔接工作，而是直接进入中学课程的学习状态，使得这些学生一时不能适应这种学习模式或方法。