期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“直线、射线和角”一课的教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学目标:结合实例了解线段、射线和直线的特点,会正确区分;进一步认识角,知道角的组成,能用角的符号表示角,初步培养学生观察、比较和概括的能力;通过“画一画、比一比、想一想、说一说”等数学活动,培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼的能力。
作者
王瑜
机构地区
兰州市中山小学
出处
《甘肃教育》
2016年第23期125-125,共1页
关键词
数学教学
“直线
射线和角”
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
翟士环.
巧妙利用教材插图提高小语教学效果[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(3):115-115.
2
史瑞玲.
新课程历史课的“讨”与“论”[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(3):206-206.
3
阳远东.
新课程历史课的“讨”与“论”[J]
.科学咨询(中旬),2012(2):90-90.
4
朱文松.
向教材要答案[J]
.初中生学习(考试与综合版),2004(9):39-40.
5
李振村.
我眼中的于永正——在“于永正语文教学方法研讨会”上的发言[J]
.小学语文教师,2010(12):14-19.
6
秦英林.
浅谈教师的教学语言[J]
.现代教育科学(高教研究),1993,0(2):42-42.
7
陈德前.
一个基本模型的提炼、拓广与应用[J]
.中国数学教育(初中版),2015(7):81-86.
被引量:2
8
王丽雅.
在初中数学教学中如何进行探究式教学[J]
.中国校外教育(上旬),2012(10):51-51.
被引量:11
9
周绪婷.
重视材料积累 优化作文教学[J]
.新课程导学(下旬刊),2015,0(8):67-67.
10
李晓荣.
优化设计小学数学综合实践活动教学模式[J]
.小学科学,2016(8).
被引量:1
甘肃教育
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部