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强化校本培训 打造“双师”团队
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摘要
"双师型"教师校本培训,是为了满足职业学校教育改革和教师自身发展的需要。我校实施了以"双师型"为目标,立足于本校,立足于教师本人,立足于本专业特色的"三本"教师培训模式。
机构地区
郑州市国防科技学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2016年第12期26-26,共1页
Henan Education
关键词
培训模式
强化
教育改革
职业学校
专业特色
教师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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