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科学设计实践活动,提高学生学习能力
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摘要
培养学生能力是教育教学的重要目标,基于教学内容,通过科学设计日常作业练习,以拓宽实践作业的渠道,以丰富的实践操作性练习,促进知识的整体优化,有力地促进学生学习能力的提高。
作者
姚春刚
机构地区
吉林省通化县西江镇学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第12期68-68,72,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学知识
作业形式
学生能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第12期
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