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小学语文识字教学的策略 被引量:2

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摘要 识字是学习语文的前提和基础,也是学生学习其它学科的前提。只有具备一定的识字量,学生才能更好地进行学习和生活。然而,在如今的小学语文识字教学中,依然存在诸多问题,本文将结合自身的实践来谈一谈小学语文识字教学的具体策略。
作者 王宇华
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第12期110-111,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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