中学英语教材中思维导图的功能负载及提升路径

思维导图作为一种学习策略，出现于中学英语教材的一些任务设计中。思维导图的应然功能为整理信息和扩散思维。本文分析了中学英语教材中思维导图的应用实例，发现思维导图主要发挥了整理信息的功能。中学英语教材中的思维导图需要将功能从整理信息提升到扩散思维，提升路径为：在信息整理上由结构性整理提升到开放性召唤，在信息搜索上由搜索结果的多项性转向搜索路径的多项性，在信息组织上由逻辑性提升到独创性。