摘要
物理教学应该以培养学生核心素养为教学出发点．在翻转课堂教学模式中，学生通过课前自主学习和交流，既提高了学生自主学习能力，又培养了良好学习习惯．而且学生课前自主学习，还能充分突出学生主体作用，充分挖掘学生学习潜力．所以，翻转课堂教学模式是提高学生核心素养的一种很有效教学模式．同时，在课堂教学中引进IRS系统后，利用IRS即时反馈系统的及时性、精准性和可视化的特点，教师可根据反馈数据信息开展教学，能有效提高课堂教学的针对性和有效性．
出处
《物理通报》
2017年第1期45-49,共5页
Physics Bulletin
基金
广东省教育科学规划2010年度项目课题“即时互动反馈系统对提高物理课堂教学有效性的研究”课题批准号为2010tjk047
