在全社会的尊重与自重中,教育再出发

教育人从未放弃过自己的梦想、使命与担当。但是，几番奋进与阵痛下来，我们在新的历史坐标方位上对办教育有了更理智的认识：“教育的全社会尊重”与“教育人的自重”，恰如生命体DNA的双螺旋体，支撑着教育事业的成长。未来，要办“具有中国特色世界水平的现代教育”，离不开这一双螺旋体。