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地理教学渗透职业生涯规划教育的几个视点
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摘要
地理学科教学中渗透职业生涯规划教育,可以选择以下视点:结合价值观、知识和技能培养,树立职业理想;结合体验活动,强化职业体验;结合学科综合性特征,介绍相关专业的就业通道:结合区域认知等素养培育,帮助学生确定应选择的专业领域及相应专业的特色高校,落实职业目标。
作者
耿文强
机构地区
浙江省杭州第四中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第1期9-12,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
职业生涯规划
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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