例谈高中地理教学中人地协调观的培养

“人地协调观”是地理核心素养之一。结合“煤炭能源基地的建设——以我国山西省为例”，解读此案例中人地协调观的五项基本内容；理解此案例中人地协调观三个层面的基本内涵；结合内涵设计相关教学问题并进行解读；探讨人地协调观培养平台的构建，即“立足区域，获得认知方法”“创设情景，培养综合思维”和“体验过程，提升实践能力”，进而将四大核心素养的培养融为一体。