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教育新名词使用须规范

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摘要当前，教育新名词以快速的翻新和耸动的效应，令教育工作者目不暇接。不是吗？“翻转课堂”、“慕课”、“裸课”、“微课”、“有效教育”、“后茶馆式课堂”、“深度学习”等新名词，以巨大的“声浪”轮番冲击着教育工作者的耳膜，让老师们一看吓一跳，再看似曾相识，看久了有些眼花缭乱，再定睛一看，

作者娄小明

机构地区江苏苏州市吴江区盛泽实验小学

出处《教学与管理（小学版）》北大核心 2016年第12期58-59,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教育工作者新名词有效教育深度学习课堂老师

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（小学版）

2016年第12期

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