摘要
通过文献资料法、实践调查法和访谈法,对青少年社会适应与学校体育教育的哲学关联作出详细阐述,指出解决个体与周围社会环境发展之间的特殊矛盾是二者共同的发展命题。针对目前学校体育在青少年社会适应性培养中的三项发展困惑,以陶行知"生活教育"理论的中心——"生活"为借鉴,提出学校体育在青少年社会适应性培养中的回归途径。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2016年第12期50-52,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
成都理工大学中青年教学骨干资助项目(JXGG201423)
四川省教育厅人文社会科学(休闲体育产业)重点研究基地项目(XXTYCY2015B05)的阶段性研究成果
