摘要
健全人格培养是学校教育的重要内容。社会迅速转型的时代,在互联网、社会变革、全球化等因素作用下,学生的人格培养面临各种挑战。培养学生的健全人格,要建立全方位立体教育系统,包括班主任、思想政治教师、心理教师、团组织等多主体在内,同时,建立连续教育系统和多维空间教育系统,利用多渠道对学生进行健全人格培养。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第12期71-73,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
山西省教育科学"十二五"规划2015年度课题"新建本科院校校园文化建设理论与实践研究"(GH-15095)的研究成果