期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
断思与回响
下载PDF
职称材料
导出
摘要
题记:从李君同学处拿来陈超《打开诗歌的漂流瓶》一书,我曾经认真读过,深受其诗学理论的影响。我没有见过陈超先生,我的一个学生和他的学生熟悉,所以在第一时间告诉我陈超先生自杀的消息,极为震惊。2014年10月底的那个晚上,我住在首都机场附近的一所饭店里,不是因为要去美国看望女儿,却是因为陈超先生的自杀而难以入眠。
作者
朱文通
机构地区
河北省社会科学院历史研究所
出处
《社会科学论坛》
CSSCI
2016年第12期164-166,共3页
Tribune of Social Sciences
关键词
陈超
诗学理论
第一时间
李君
告诉我
推杯换盏
生命过程
宇宙大爆炸
一所
活下去
分类号
I267 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈康菲.
我们班里有“暖男”[J]
.创新作文(小学1-2年级),2017,0(2):8-9.
2
方缃.
当孩子听到妈妈表扬别人家孩子时又哭又闹怎么办?[J]
.父母必读,1992(5):14-14.
3
陈超,任爱娟.
细雨沙沙绘春天[J]
.小星星(作文100分)(小学3-6年级),2005,0(3):30-30.
4
文桃.
什么才是兄弟[J]
.演讲与口才(学生读本),2014(4):24-25.
5
肖欣欣.
陈超的生活与学习[J]
.当代职校生,2013(3):14-15.
6
蔡达雄.
陈超,我想对你说[J]
.小学生作文向导,2002(6):41-41.
7
海东升.
群鹰会[J]
.滇池,2016,0(10):30-36.
8
陈超,张宇楠.
难忘的时刻[J]
.红蜻蜓,2007,0(6):35-35.
9
闫瑞利.
课堂因“有效情境”而精彩——特级教师李君“找规律”教学片段赏析[J]
.江西教育(教学版)(B),2011,0(11):39-40.
10
闫瑞利.
课堂因“有效情境”而精彩——特级教师李君执教《找规律》教学片段赏析[J]
.学子(理论版),2012(1):46-47.
社会科学论坛
2016年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部