美读美在何处?——《海上日出》朗读教学反思

下载PDF

导出

摘要凡事都需要把握一个度，有教师在设计相关朗读环节时，以美读的名义，展开无休止的朗读，范读、个人读、集体渎轮番上阵。

作者王敏红

机构地区福建省惠安县城南实验小学

出处《教育艺术》 2016年第12期46-46,共1页

关键词《海上日出》教学反思朗读美读教师范读

1蒋玉燕.要看见“哭宝”的感受[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2015,0(9):27-27.
2新番：《人家怎么可能不在意猫田》[J].世界儿童（漫画版）,2016,0(9):11-13.
3许海霞.课改背景下数学课堂的几大误区[J].语数外学习（高中版）（下）,2015,0(11):38-39.
4丁霞.倾听[J].宁夏教育,2011(11):53-54.
5周新红.语文老师,今天你板书了吗[J].语文教学之友,2009(3):5-6.
6侯吉永,莫海兵,李亚军,范泽瑛,钟新,商艳凯,杨帅,肖英才,朱建华,叶小军,武桐,白云,孙长缨,王洋.盘点校园招聘会招聘年年有,今年大不同[J].中国大学生就业,2007(1):15-20. 被引量：1
7王勇.圆锥曲线三宝彰显齐聚之妙[J].数学通讯（学生阅读）,2011(5):2-5.
8《数学金刊》试题研究组.圆锥曲线创新题[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2010(12):30-31.
9陈士林.宁静致远——小学语文课堂应有的“静界”[J].七彩语文（教师论坛）,2016,0(9):79-80.
10章中林.加分后,语文会成为第二个奥数吗[J].师道（人文）,2014(3):15-15.

教育艺术

2016年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...