期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《陌上桑(节选)》教学实录

下载PDF

导出

摘要师：同学们，今天呀，刘老师和孩子们一起来欣赏一首汉乐府古诗的一部分。题目叫作——（左手朝向大屏幕作托举状。）

作者刘昕

机构地区江苏省南通市虹桥第二小学

出处《教育视界》 2016年第31期41-46,共6页 The Horizon of Education

关键词教学实录《陌上桑(节选)》语文教学管理

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄天茂.《陌上桑》中侧面描写的妙用[J].初中生辅导,2004,0(21):19-19.
2黄松海.烘托显神韵对比见个性——例谈“在烘托、对比中突出人物形象”[J].优秀作文选评（初中版）,2012(12):36-38.
3段建国.试论曹操的创作方法[J].山西师大学报（社会科学版）,1983,10(1):21-24.
4孙宏.文言文教学不妨变学为讲[J].广东教育（综合版）,2004(10):52-52.
5王正为.略谈《陌上桑》的价值取向[J].重庆教育学院学报,2004,17(4):107-108. 被引量：2
6桑汉华.释“白马从骊驹”中的“从”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(23):12-12.
7章涛.《陌上桑》的审美意义[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1984,16(2):81-83.
8朱惠国.中国古代文学作品选自测题(一)[J].中文自修,1994(1):33-35.
9张著强,谢小强.《陌上桑》赏析[J].初中生辅导,2003,0(8):24-25.
10汪茂吾.使君的灵魂肮脏吗?[J].师道（人文）,2004(6):34-34.

教育视界

2016年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部