图纸、乐谱及其他

课程是什么？教师应当拥有怎样的课程观？课堂应当以一个怎样的方式呈现？学生要如何积极地参与到课堂实践中来？当下教坛不断热议和探讨的这些话题，在本期的刊物中，各位教师纷纷用自己理性思考与课堂实践作出了回答。