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一题多变,归类提升
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摘要
在高三复习的过程中,适当地将原来的题目改变条件或增加深度或变换问答方式,既可以培养大家深入探究的思维品质,又能提高学习物理的兴趣。我对一道选择题进行变式,取得了很好的学习效果。
作者
刘兆丰
机构地区
河北省邯郸市第一中学高三B
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第1期58-58,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
一题多变
归类
学习效果
高三复习
思维品质
选择题
问答
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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