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一题多变,归类提升

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摘要 在高三复习的过程中,适当地将原来的题目改变条件或增加深度或变换问答方式,既可以培养大家深入探究的思维品质,又能提高学习物理的兴趣。我对一道选择题进行变式,取得了很好的学习效果。
作者 刘兆丰
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2017年第1期58-58,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
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