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对“理解词语”的几点思考
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摘要
一、“解释词语”与“理解词语”不同 “理解词语”的要求比较宽泛,可以理解词语的形式,可以理解词语的意思,可以理解词语中的感情,可以理解词语的表达效果等;而“解释词语”要求比较单一,一般只要说出词语在文中的意思即可。如:“湖波上,荡着红叶一片,如一叶扁舟,上面坐着秋天。”如果要求是“说说你对句中‘坐’的理解”,那么可以这么回答:运用拟人(理解方法),写出了树叶漂在水面的情景(理解意思),这样写把秋天写活了,把景物写动了(理解表达效果)。
作者
吴民益
机构地区
江苏镇江市新区实验小学
出处
《小学语文教学》
2016年第12期52-52,共1页
关键词
词语
表达效果
意思
秋天
对句
拟人
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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