微课设计与应用:以填制审核原始凭证为例被引量：1

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摘要微课作为一种新型教学手段,由于其短小精干、教学效果颇好,易于为学生接受,被广泛应用于会计教学中。基于此,笔者在此将《基础会计》中"填制和审核原始凭证"内容设计制作成"微课",并以此作为案例分析总结高职会计课程微课的开发与应用的经验。

作者蒋晶

机构地区江苏财会职业学院财金系

出处《知识经济》 2017年第2期175-175,177,共2页 Knowledge Economy

基金江苏财会职业学院院级立项课题<移动互联网对会计教学的影响及对策的探讨>(课题批准号:2016XJ02)

关键词微课基础会计教学设计原始凭证

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] F230-4 [经济管理—会计学]

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