“烙饼问题”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。教学目标： 1.通过操作学具模拟烙饼过程使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用。 2.使学生认识到解决问题策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。 3.使学生理解优化思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。

作者周美清夏晓玲

机构地区江西省万年县第二小学江西省万年县六〇小学

出处《小学数学教育》 2016年第12期45-46,共2页

关键词优化思想教学实录数学方法烙法人教版最优化方案合作探究操作活动讨论交流最优方案

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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