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和合文化关照下的和朗评价建设

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摘要 "和而不同、和合共生"的和合文化精髓,是改进一统、同质、滞后的教育评价的民族化利器。我校是一所百年老校,有着师生近6000人的超大规模苏南城镇集团化学校。直面校区多个、师资多样、生源多元、家长多地的校情,在"和而不同因合致成"核心理念引领下,从教师、学生、家长、校区四个维度上发力,积极探索、不断改进教育评价,有效地助力了师长提高、促进了学生成长、加快了校区发展,在适切、包容、绿色的和朗评价之路上,收获着一串串坚实的足迹。
作者 沈建荣
出处 《华夏教师》 2016年第11期12-13,共2页
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