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浅谈农村小学“宜人教育”的实施策略与路径

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摘要 "宜人教育"是江苏省镇江市丹徒区教育部门追问教育价值。顺应教育改革方向,新近提出的一种植根丰厚地域文化的、立足人本与生本、适合个性发展的多元教育。农村小学必须从宜人、宜师、宜生、宜心、宜成、宜管等多个维面,整合各种教育因素,共同推进教育向本源回归。
作者 郭晓东
出处 《华夏教师》 2016年第11期16-17,共2页
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