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“做”中“学”,纠正学生错误的利器
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摘要
学习的过程是学生在原有的知识结构基础之上,经过一系列思维活动和行为参与,使原有的错误知识得到纠正,原有的片面知识获得完善,从而使学生的知识结构系统化和完整化。学生在学习过程中不可避免地会出现错误,教师该如何面对这些错误?如何变废为宝地利用这些错误?基于实践经验,我认为,"做"中"学"可以很好地解决这些错误。
作者
顾晓芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽二中
出处
《华夏教师》
2016年第11期24-25,共2页
关键词
做中学
纠正
错误资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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