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融合莆仙文化,鲜活品德课堂

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摘要 依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
作者 吴丽红
出处 《华夏教师》 2016年第11期36-37,共2页
基金 2014福建省基础教育课程教学研究重点课题"MJYKT 2014-088<品德与社会>与莆仙文化有效整合的实践研究"实践研究成果
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