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融合莆仙文化,鲜活品德课堂
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摘要
依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
作者
吴丽红
机构地区
福建省莆田市城厢区教师进修学校
出处
《华夏教师》
2016年第11期36-37,共2页
基金
2014福建省基础教育课程教学研究重点课题"MJYKT 2014-088<品德与社会>与莆仙文化有效整合的实践研究"实践研究成果
关键词
有效整合
名人文化
民间艺术
生活文化
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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