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小学数学实践与综合应用教学探析
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摘要
实践与综合应用课程可以有效帮助学生理解数学概念,接近数学知识与现实生活的距离,建立知识与世界的桥梁,培养学生的创造性和综合解决问题的能力。教师应结合生活实际,发挥学生的主体作用,有效利用现代多媒体教育技术,为学生创造一个全新的、有趣的、有创意的数学探究环境,提高教学实效。
作者
谢志强
机构地区
福建省厦门市海沧区鼎美小学
出处
《华夏教师》
2016年第11期65-65,共1页
关键词
小学数学
实践与综合应用
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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