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浅议运动性活动区材料的投放
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摘要
运动性活动区活动通过选择生活化运动材料,运用材料的多变性来提高器械材料的使用价值,根据不同幼儿的不同需求投放层次性材料,在与材料的互动中发展幼儿的发散性思维,最大限度的促进幼儿的潜能发展,推动幼儿身心全面和谐发展。
作者
陈卉
机构地区
福建省三明市沙县第三幼儿园
出处
《华夏教师》
2016年第11期74-75,共2页
关键词
运动性活动区
层次性
生活化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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