基于WSR方法论对乒乓球教师课堂教学评价指标体系的研究

以WSR系统方法论为指导方法,本文采用文献资料法、德尔菲法、层次分析法,对乒乓球课堂教学评价指标体系研究梳理与判断的基础上,从物理、事理人理三个维度出发,分析了影响乒乓球课堂教学的内外因素,拟定了一个包括3个一级指标、6个二级指标和16个三级指标的乒乓球课堂教学指标评价体系,对乒乓球课堂教学指标评价体系进行重构,最后利用AHP方法啊对指标进行了权重赋值。