构建三方对话平台 提高阅读教学质量

“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。所以,对话是多元视野教学的一个基本途径。通过师生、师本、生本等多方面的对话,能够有效激发学生的学习兴趣和学习动力,也能够帮助学生建立自身的学习体系,形成自己独特的思维方式。可以说,平等对话的课堂为多元视野下的阅读教学创设了良好的氛围,提供了分享交流的解读方式。对话方式可以分为三种：教师与教材对话、学生与文本对话、教师与学生对话。那么,作为一名语文教师,应该如何促进这些对话呢？