让“非语言表征”成为语言学习的助推器

心理学研究表明，人的信息储存为“双重编码”，即“语言”和“表象”，意思是说，对于信息，人能够以语言的方式把它作为“记忆里的事实陈述”储存，同时还能以另一种方式——“表象”在大脑中存储。这种“表象方式”在心理学上被称为“非语言表征”，如创建图解、