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指导方法 快乐写作——绘本作文《母鸡萝丝去散步》教学设计

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摘要 1.阅读绘本,指导学生扣住人物的语言、动作、表情把自己感兴趣的场景编成一个具体、生动的小故事。2.通过绘本阅读,故事示范,降低写作的难度,激发儿童的写作欲望。
作者 张海燕
出处 《语文知识》 2016年第24期75-76,共2页
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