师范教育中人文通识课程体系的改进与完善研究

人文通识课程是培养师范生人文精神的重要途径,然而目前师范教育中人文通识课程体系还存在整体规划不足、教学方式单一、考核方式片面等问题。希望通过建立通识教育管理专门机构、合理设置课程门类、丰富教学方式、科学设计考核等措施,改进和完善师范教育中的人文通识课程体系,促使师范院校人文教育达到应有的广度和深度,进而使师范生人文素养得以再提升。