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网络环境下教师学习共同体构建研究
被引量：
12
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摘要
伴随着互联网信息技术的飞速发展以及终生教育思想的持续深化,网络环境下的学习共同体正逐渐成为推动教师专业发展的重要载体。文章以"教师工作坊"为例介绍网络环境下教师学习共同体的特点和构建策略。
作者
洪东忍
机构地区
福建教育学院
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第12期123-125,共3页
Education Review
基金
福建省中青年教师教育科研项目"网络环境下教师学习共同体的构建与研究"(编号JAS150755)的研究成果
关键词
网络环境
学习共同体
构建策略
教师工作坊
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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