论述日记在小学作文教学中的有效性

小学是人们学习生活的起始点,通过小学作文教学能够提高学生的表达能力,使学生能够将课堂中学习的知识进行灵活的应用,对提高小学作文教学的质量比较关键。日记具有一定的广泛性、及时性和经常性,所以通过日记能够有效地提高小学作文教学的质量。本文对日记对小学学生语言学习和运用的积极作用进行阐述,分析研究了如何进一步提高日记对小学作文教学的有效性。