阅读教学要走好“三步棋”

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摘要《课标》强调：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不少教师在指导学生阅读实践方面往往做得不够到位,导致阅读教学收效甚微。在多年的阅读教学实践中,我认为阅读教学必须要走好“三步棋”：一、走稳第一步——要提高学生的阅读能力首先要培养学生的阅读能力,这叫“磨刀不误砍柴工”。（1）每篇课文的教学伊始,教师根据单元的训练重点和每篇课文的特点、教学要求,结合学生实际,设计好自学提纲;（2）在教学中,

作者吕品

机构地区江苏省宿迁市泗洪县太平实验学校

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第12期56-56,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词阅读教学学生阅读棋阅读能力阅读实践教学实践训练重点教学要求

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2016年第12期

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