点拨求异思维,构建高中语文能力课堂

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摘要思维作为人脑对客观事物和本质和内在属性的概括和间接反应,对人的发展具有至关重要的意义。而求异思维也就是创造性思维是指在对问题的研究上以新颖独特的方式去揭示事物的本质和内在联系。高中的语文课堂对于大多数学生来说或许都有一丝丝枯燥乏味,这对于教师来说是一个巨大的挑战,如何能够让课堂更加生动,学生积极性更高是教师需要研究的问题。本文主要讲述在课堂中教师通过开发学生求异思维来提高学生对语文课堂积极性,

作者李臣园

机构地区江苏省仪征市陈集中学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2016年第12期70-70,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词语文课堂求异思维语文能力高中学生积极性点拨客观事物创造性思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2016年第12期

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