小邮箱大启示——关注农村学生信息素养的培养

农村小学生在学习信息技术课时面对无电脑无网络的情况,如何激发学生的学习兴趣、提供良好的学习环境,提高学生的信息素养。笔者针对这样的问题,在学习邮箱的使用中做了一些尝试,围绕着“头痛不能只医头”,“关键问题细讲解”,“及时评价增信心”,“同伴互助增友谊”,“综合测试验真功”这五个方面来介绍自己的解决方法。在实际的教学中取得了良好的效果,学生的信息应用能力的差异不断缩小,能力不断得到了提高。