基于取象比类思想的教学模式探究

取象比类是中国的传统思维和原创思维,具有不同于抽象(逻辑)思维、形象性、认知事物的整体性和动态性、直觉性、多逻辑思维等特征。取向比类的教学模式是在意象思维理论指导下,在理论教学和实践教学过程中展开的教学活动进程的稳定结构形式。以旅游管理专业相关课程为例,阐述取象比类的教学机制、取象比类的教学体系,构建了取向比类的教学模式。