期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
选修8第5单元难句释疑
原文传递
导出
摘要
★句型讲解 1. If only it could be just like last year! (p. 43) 【考点解读】句型“If only…!”引导感叹句,意为“要是……就好了!”相当于“How I wish…!”,句中谓语动词常用虚拟语气,
作者
陈亚娜
机构地区
浙江杭州
出处
《考试与评价(英语高二专刊)》
2016年第6期10-12,38,共4页
关键词
难句
选修
only
COULD
WISH
虚拟语气
谓语动词
感叹句
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张希圣.
古文难句析[J]
.初中生学习技巧,2001(5):5-5.
2
戚桂敏.
激发兴趣 注重方法 提高英语阅读能力[J]
.基础教育参考,2010,1(3X):67-67.
3
王蕴芬.
掌握英语阅读技巧 提高阅读理解能力[J]
.初中生世界(七年级),2004,0(12):29-31.
4
张振华.
让学生享受英语课外阅读[J]
.湖北教育(综合资讯),2011(5):38-38.
5
张学东.
浅析提高初中生英语阅读能力的途径[J]
.吉林教育(综合),2013,0(6Z):100-100.
被引量:1
6
刘翠萍.
阅读理解题的解题技巧[J]
.广西教育学院学报,2001(5):144-147.
7
程巧玲.
提高英语阅读能力[J]
.教育教学论坛,2010(4):152-152.
8
What could Tom do?[J]
.空中英语教室(初级版.大家说英语),2010(2):14-15.
9
Birthday Wish[J]
.英语角(英文小读者)(绿版),2016(10):52-52.
10
陈锁兆.
小议动词wish[J]
.中学英语园地(高中一二年级),2003(7):27-29.
考试与评价(英语高二专刊)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部