追寻理想的小学数学“情智课堂”

情智课堂包含着“情”与“智”两个方面，它指向课堂中主体的人和客体的数学知识，关注到人的需求——情感，以及数学的本质——数学智慧。情智课堂需创设情境、融入情感、习得知识、拥有智慧、学有乐趣，只有情智结合的课堂才是生命的课堂、生成的课堂、高效的课堂，情智结合更是一个人获得成功的基础。