“分米和毫米”的教学设计

选择用哪种长度单位测量或者估算物体的长度是“分米和毫米”的教学难点。通过建立长度表象，让学生充分了解分米与毫米的概念，熟悉分米、毫米与米、厘米之间的转化，体现了“生本教学”的理念。