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例谈小学生推理能力的培养 被引量:1

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摘要 推理能力是指学生借助自身的生活经验、直觉和已有的知识储备等,能对未知的数学概念、公式、定律进行推导的能力。从数与代数、图像与几何、统计与概率等数学知识入手,重点研究推理能力在教学中的渗透与应用。
作者 贾清
出处 《小学教学参考(数学版)》 2017年第1期76-76,共1页
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