期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追问——数学经验产生的有效帮手
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受自身认知能力的限制,学生很难将自己所掌握的知识进行提炼与整合。由表层到本质,由放任到规范,由内在到外显,在追问中帮助学生归纳、完善、夯实数量经验。
作者
于晓君
机构地区
江苏兴化市第二实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第1期86-86,共1页
关键词
归纳转化
完善猜想
夯实推理
有效追问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
戴淑洁.
浅谈高中语文课堂教学的有效追问[J]
.文理导航,2013(22):30-30.
2
胡云.
试论高中政治课堂教学的有效追问[J]
.教育观察,2014,3(2):57-58.
3
施宇.
语文教师课堂教学的“三项基本功”[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(8):9-10.
4
蒋剑波.
论中学语文教学的有效追问[J]
.丽水学院学报,2012,34(1):111-115.
被引量:1
5
于学敏.
浅谈如何提高初中思想品德课教学的有效性[J]
.小作家选刊(教学交流),2014(4):410-410.
6
金丽.
浅谈有效追问在小学英语课堂中的应用[J]
.新课程(小学),2014,0(3):26-27.
被引量:3
7
崔玉琴.
如何在课堂上实施有效追问[J]
.小学语文教学(园地),2014(3):50-51.
8
彭乃聪.
把握数学课堂有效追问的时机[J]
.广西教育,2013(17):31-32.
9
张相敏.
浅谈高中语文课堂教学的有效追问[J]
.中国文房四宝,2013(6):230-230.
10
韩小星.
有效追问,提高初中语文课堂实效[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(22):48-48.
小学教学参考(数学版)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部