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数学教学由教向学转变的三种方法 被引量:2

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摘要 课程改革倡导以学生为主体的课堂教学模式。教师应让学生说,让学生做,让学生悟,利用好课堂教学时间,充分激活学生的内在动力,促进学生由教师的教向学生的学的转变。
作者 范敏
出处 《小学教学参考(数学版)》 2017年第1期91-91,共1页
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