摘要
本文研究了通识教育的基本情况以及开展通识教育的重要性,探讨了高职院校通—专结合人才培养方式和通识教育课程体系设置等问题。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2017年第1期124-126,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2014年广东省高等职业教育教学改革项目<我省高职院校文化素质教育与台湾技职院校全人教育比较研究>(201401144)
中国高等职业技术教育研究会2012-2013年度课题<台湾技职院校全人教育对大陆高职院校素质教育的启示研究>(GZYLX1213090)
广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会2013年度教育科研课题一般课题<大陆高职院校文化素质教育与台湾技职院校全人教育比较研究>(WHSZYB003)
