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微观点:移动学习
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摘要
朱宇刚 移动学习要高效,需要软硬件环境的支持,对于硬件设备(一般是平板电脑),应剥离它的娱乐属性和普通的交流工具属性(只保留学习交流属性,交流内容随时可监督),这样可以避免学生分心。
出处
《教育信息技术》
2016年第12期F0002-F0002,共1页
Educational Information Technology
关键词
移动学习
微观
交流工具
软硬件环境
平板电脑
硬件设备
属性
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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教育信息技术
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